jueves, 11 de diciembre de 2025

Taller Intensivo para personal con funciones de Dirección y para personal Docente. Enero de 2026

Taller Intensivo para personal con funciones de Dirección y para personal Docente. Enero de 2026

Este Taller intensivo: “Ser y hacer en comunidad de aprendizaje”, tiene el propósito de que se analice de manera colectiva, crítica y situada los procesos que dinamizan la conformación de comunidades de aprendizaje, a partir de la reflexión de sus experiencias y saberes, a fin de fortalecer la transformación de su práctica en el marco de la NEM.

Para ello, el personal Docente contará con una Carpeta para la reflexión, que es un recurso formativo que contiene las orientaciones necesarias para el desarrollo de la experiencia de aprendizaje y sus actividades propuestas. Asimismo, el personal directivo y de supervisión dispondrá del material Notas para el acompañamiento, que invita a reflexionar sobre su función y la forma de involucrarse en el trabajo del colectivo, desde el acompañamiento pedagógico.

Link de descarga de los materiales: https://drive.google.com/drive/folders/1m3C84JoyAsOcVuZ4COfzx6JDINSd4ELi?usp=sharing

martes, 18 de noviembre de 2025

INSUMOS PARA LA TERCERA SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. 28 DE NOVIEMBRE DE 2025. CICLO ESCOLAR 2025-2026

INSUMOS PARA LA TERCERA SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR. 28 DE NOVIEMBRE DE 2025. CICLO ESCOLAR 2025-2026.

Transformar la educación implica construir en las aulas un currículo que atienda a las características y necesidades de NNyA, en los territorios en los que se asienta cada escuela. El Programa Analítico que construye cada colectivo permite concretar un currículo con un auténtico carácter nacional desde la diversidad de sus comunidades. A través del ejercicio de la autonomía profesional es posible favorecer procesos de enseñanza y aprendizaje que sean pedagógica, social y culturalmente pertinentes. En esta lógica se inscribe la Tercera Sesión Ordinaria del CTE.

En esta ocasión se han adicionado recursos nuevos para los temas: Programa de mejora continua, Evaluación formativa, Ejes articuladores, Estrategias para atender el rezago, Infancias y adolescencias trans y no binarias. Cada colectivo ha decidido el Itinerario de los temas que abordarán en las sesiones del CTE, les invitamos a fortalecer esta travesía con acento pedagógico para trabajar colectivamente en favor de una educación humanista, científica, democrática y con justicia social.

Link: https://drive.google.com/drive/folders/1FWD5SbInoXP4_3XE_-F0yqW5AxPssoAc?usp=sharing

domingo, 9 de noviembre de 2025

10 Compromisos del Consejo Nacional de Autoridades Educativas. 6 de agosto de 2025

 10 Compromisos del Consejo Nacional de Autoridades Educativas. 6 de agosto de 2025

viernes, 24 de octubre de 2025

Presentación en pdf para la Preparación de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Educación Básica. Ciclo Escolar 2025-2026. Directivos y Supervisores

Presentación en pdf para la Preparación de la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Educación Básica. Ciclo Escolar 2025-2026. Directivos y Supervisores.

Link de descarga: https://drive.google.com/file/d/1Ns2h3fbbjXQaF1gWZ8h4Dp20KM3QcJK4/view?usp=sharing

miércoles, 22 de octubre de 2025

Insumos para la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Centros y Escuelas de Organización Completa y Multigrado. Educación Básica. 31 de octubre de 2025. Ciclo Escolar 2025-2026.

Insumos para la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Centros y Escuelas de Organización Completa y Multigrado. Educación Básica. 31 de octubre de 2025. Ciclo Escolar 2025-2026.

Link de descarga: 📷 https://drive.google.com/drive/folders/1j8qZGtWyM1rNxD4Z3NnsuZO8jiIi5a6g?usp=sharing

En esta sesión y a lo largo del presente ciclo escolar, cada colectivo determinará el tema pedagógico que abordarán en cada una de las sesiones ordinarias. Cada CTE construye su Itinerario y para ello, desde la SEP, se proponen 12 temas destinados a todas las escuelas de educación básica: Planeación didáctica, Programa Analítico, Trabajo por proyectos, Programa de mejora continua, Evaluación formativa, Vida saludable, Integración curricular, Ejes articuladores, Reflexión sobre la práctica, Trabajo con las familias, Estrategias para atender el rezago, e Infancias y adolescencias trans y no binarias.