Resultados Primera Aplicación 2015 del Plan Nacional para la
Evaluación de los Aprendizajes (Planea)
en la Educación Media Superior. SEP-INEE.
martes, 11 de agosto de 2015
Resultados Primera Aplicación 2015 del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) en la Educación Media Superior. SEP-INEE.
Cuadro comparativo. Qué es, para qué sirve, cuáles son sus reglas y cómo se hace.
Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales. Evaluación Docente
Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales. Evaluación Docente
Círculo de estudios. La evaluación del desempeño docente una fortaleza para la profesionalización del magisterio. SNTE. 1. Evaluación vs Permanencia. 2. Cinco dimensiones para el desempeño docente. 3. Tareas e instrumentos para la evaluación I y II.
Círculo de estudios. La evaluación del desempeño docente una fortaleza para
la profesionalización del magisterio. SNTE.
1. Evaluación vs Permanencia.
2. Cinco dimensiones para el desempeño docente.
3. Tareas e instrumentos para la evaluación I y II.
3. Tareas e instrumentos para la evaluación I y II.
Manual para la Aplicación, Calificación, Análisis y Uso de los Resultados de la Prueba Planea Diagnóstica 2015-2016.
Manual para la Aplicación, Calificación, Análisis y Uso de los Resultados de la Prueba Planea Diagnóstica 2015-2016.
COMUNICADO 208.- PUBLICA SEP NIVELES DE IDONEIDAD EN EVALUACIONES DE PROMOCIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA. MÉXICO, DF, 28 DE JULIO DE 2015
COMUNICADO 208.- PUBLICA SEP NIVELES DE IDONEIDAD EN EVALUACIONES DE PROMOCIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA. México, DF, 28 de julio de 2015
Revista de evaluación para docentes y directivos. INEE.
Revista de evaluación para docentes y directivos. INEE.
EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL JEFE DE ENSEÑANZA. MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL JEFE DE ENSEÑANZA. MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
EVALUADORES CERTIFICADOS DEL DESEMPEÑO DE DOCENTES, TÉCNICOS DOCENTES Y PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN.
EVALUADORES
CERTIFICADOS DEL DESEMPEÑO DE DOCENTES, TÉCNICOS DOCENTES Y PERSONAL CON
FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE DOCENTES, DIRECTIVOS Y SUPERVISORES. MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE DOCENTES, DIRECTIVOS Y SUPERVISORES.
MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica. Secretaría de Educación Pública. Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente. CURSO - TALLER
Programa de Promoción en la Función por
Incentivos en Educación Básica.
Secretaría de Educación Pública.
Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente.
CURSO - TALLER
Inteligencias Múltiples de Gardner
Inteligencias Múltiples de Gardner
"Una
inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de
importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada. La capacidad para resolver problemas
permite abordar una situación en la cual se persigue un objetivo, así como determinar el camino adecuado
que conduce a dicho objetivo. La creación de un producto cultural es crucial en funciones como la
adquisición y la transmisión del conocimiento o la expresión de las propias opiniones o sentimientos. Los
problemas a resolver van desde crear el final de una historia hasta anticipar un movimiento de jaque mate en
ajedrez, pasando por remendar un edredón. Los productos van desde teorías científicas hasta composiciones
musicales, pasando por campañas políticas exitosa."
EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE ENSEÑANZA. (Tutorial de apoyo).
Las técnicas e instrumentos de evaluación.
Las técnicas e instrumentos de evaluación.
En este vídeo se realiza una presentación de las técnicas e instrumentos de evaluación, se empieza con una definición de ambos conceptos, a continuación se profundiza en las diferentes técnicas de evaluación. En un segundo momento se explican el tipo de instrumentos más usuales en la evaluación del y para el aprendizaje, mostrando ejemplos de cada uno de ellos. El vídeo termina con una explicación de la estructura de los instrumentos de evaluación y con bibliografía recomendada para profundizar sobre la temática.
Debate: Las partes de un argumento.
Debate: Las partes de un argumento.
El propósito del vídeo es explicar en detalle las tres partes básicas de un argumento: afirmación, evidencia y razonamiento. Una comprensión profunda del proceso de construcción de argumentos y de sus partes promueve el uso de pensamiento lógico, esencial en la práctica del debate.
DISEÑO DEL CUESTIONARIO, ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN
CONVENIO de Coordinación para la operación del Programa Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo, que celebran la Secretaría de Educación Pública y el ESTADO DE PUEBLA. Diario Oficial de la Federación: 17 de julio de 2015.
CONVENIO de Coordinación para la operación del Programa Escuelas de Excelencia para Abatir el Rezago Educativo, que celebran la Secretaría de Educación Pública y el ESTADO DE PUEBLA. Diario Oficial de la Federación: 17 de julio de 2015.
lunes, 3 de agosto de 2015
RETOS Y NUEVAS FUNCIONES DEL DIRECTOR Y DEL SUPERVISOR ESCOLAR EN EDUCACIÓN BÁSICA. MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
RETOS Y NUEVAS FUNCIONES DEL DIRECTOR Y DEL SUPERVISOR ESCOLAR EN EDUCACIÓN BÁSICA.
MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
CONCURSO DE OPOSICIÓN PARA CARGOS CON FUNCIONES DE SUPERVISOR, JEFE DE ENSEÑANZA, ATP, DIRECTOR, SUBDIRECTOR Y COORDINADOR. MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
CONCURSO DE OPOSICIÓN PARA CARGOS CON FUNCIONES DE SUPERVISOR, JEFE DE ENSEÑANZA, ATP, DIRECTOR, SUBDIRECTOR Y COORDINADOR.
MTRO. ADOLFO NAPOLEÓN FLORES MTZ.
Elementos metodológicos para la construcción de la Ruta de Mejora. Video. Competencias directivas. Pensar la Escuela desde los directivos Escolares. Pilar Pozner.
Elementos
metodológicos para la construcción de la Ruta de Mejora. Video. Competencias directivas. Pensar la Escuela desde los directivos Escolares. Pilar
Pozner.


























