Materiales
de apoyo y Lineamientos para prevenir enfermedades respiratorias (COVID-19) en
el entorno escolar.
jueves, 23 de abril de 2020
Gobierno de México. Secretaría de Educación pública. Secretaría de Salud. Comunicado a la Comunidad Educativa. Medidas para la Prevención del COVID-19 en las Comunidades Escolares. Ciudad de México, 16 de marzo de 2020.
Gobierno de
México. Secretaría de Educación pública. Secretaría de Salud.
Comunicado a
la Comunidad Educativa. Medidas para la Prevención del COVID-19 en las Comunidades
Escolares. Ciudad de México, 16 de marzo de 2020.
LinK:
Secretaría de Educación Pública. 16 de marzo de 2020. Boletín No. 72. De acuerdo con la Secretaría de Salud, la SEP instrumenta las medidas preventivas por COVID-19 A partir del próximo martes 24 de marzo, el personal docente y administrativo de las escuelas públicas, en todos los niveles de enseñanza, participarán en el aislamiento voluntario preventivo, en sus hogares. El receso educativo no son vacaciones; se instrumentará el aprendizaje
Secretaría
de Educación Pública. 16 de marzo de 2020.
Boletín No.
72. De acuerdo con la Secretaría de Salud, la SEP instrumenta las medidas
preventivas
por COVID-19
A partir del
próximo martes 24 de marzo, el personal docente y administrativo de las
escuelas
públicas, en
todos los niveles de enseñanza, participarán en el aislamiento voluntario
preventivo,
en sus hogares.
El receso
educativo no son vacaciones; se instrumentará el aprendizaje a distancia.
LinK:
SEP. Escuelas. ¿Qué debemos hacer en el entorno escolar para evitar posibles contagios? Información Importante para Cuidar la Salud de los Escolares, del Personal Docente, Directivo y demás Miembros de la Comunidad Escolar: - Recado escolar para padres de familia y/o tutores; - Las enfermedades respiratorias para padres de familia y/o tutores; - Filtro familiar para la identificación oportuna de síntomas respiratorios; - Entornos escolares limpios; - Escuela libre del coronavirus COVID-19 para autoridades educativas; - Lineamientos para prevenir enfermedades respiratorias (COVID-19) en el entorno escolar; y - Guía para madres, padres y educadores de UNICEF
SEP. Escuelas.
¿Qué debemos hacer en el entorno escolar para evitar posibles contagios?
Información
Importante para Cuidar la Salud de los Escolares, del Personal Docente, Directivo
y demás Miembros de la Comunidad Escolar:
- Recado
escolar para padres de familia y/o tutores;
- Las
enfermedades respiratorias para padres de familia y/o tutores;
- Filtro
familiar para la identificación oportuna de síntomas respiratorios;
- Entornos
escolares limpios;
- Escuela
libre del coronavirus COVID-19 para autoridades educativas;
- Lineamientos
para prevenir enfermedades respiratorias (COVID-19) en el entorno escolar; y
- Guía para madres, padres y educadores de
UNICEF
LinK:
ACUERDO número 02/03/20 por el que se suspenden las clases en las escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica del Sistema Educativo Nacional, así como aquellas de los tipos medio superior y superior dependientes de la Secretaría de Educación Pública. Lunes 16 de marzo de 2020
ACUERDO
número 02/03/20 por el que se suspenden las clases en las escuelas de educación
preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros
de educación básica del Sistema Educativo Nacional, así como aquellas de los
tipos medio superior y superior dependientes de la Secretaría de Educación
Pública. Lunes 16 de marzo
de 2020
LinK:
LINEAMIENTOS GENERALES DE SEGURIDAD. Gobierno de Puebla. Secretaría de Educación. Dirección General Jurídica y de Transparencia. Dirección de Asuntos Jurídicos
LINEAMIENTOS
GENERALES DE SEGURIDAD. Gobierno de Puebla. Secretaría de Educación. Dirección
General Jurídica y de Transparencia. Dirección de Asuntos Jurídicos
LinK:
Perfil Profesional, Criterios e Indicadores para Personal con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica. Ciclo Escolar 2020-2021. 13 de marzo, 2020
Perfil Profesional,
Criterios e Indicadores para Personal con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica.
Ciclo Escolar 2020-2021. 13 de marzo, 2020
Disposiciones para Normar las Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica y el Proceso de Selección del Personal Docente que se Desempeñará como Asesor Técnico Pedagógico en Educación Básica. Ciclo Escolar 2020-2021. 13 de marzo de 2020
Disposiciones
para Normar las Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica y el Proceso de Selección
del Personal Docente que se Desempeñará como Asesor Técnico Pedagógico en Educación
Básica. Ciclo Escolar 2020-2021. 13 de marzo de 2020
LinK:
COMUNICADO CONJUNTO NO. 3 PRESENTAN SALUD Y SEP MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA EL SECTOR EDUCATIVO NACIONAL POR COVID-19. GOBIERNO DE MÉXICO
COMUNICADO CONJUNTO NO. 3 PRESENTAN
SALUD Y SEP MEDIDAS DE PREVENCIÓN PARA EL SECTOR EDUCATIVO NACIONAL POR
COVID-19. GOBIERNO DE MÉXICO
LiNK:
Lineamientos generales del proceso de selección para otorgar el Reconocimiento Beca Comisión a las maestras y a los maestros en Educación Básica
Lineamientos generales del proceso de selección para otorgar el Reconocimiento Beca Comisión a las maestras y a los maestros en Educación Básica
LinK:
PREVENCIÓN PARA EL SECTOR EDUCATIVO NACIONAL POR COVID-19. GOBIERNO DE MÉXICO
PREVENCIÓN PARA EL SECTOR EDUCATIVO NACIONAL POR COVID-19. GOBIERNO DE MÉXICO
LiNK:
La Supervisión Escolar, su Perfil profesional, Criterios e Indicadores y el Servicio de Asesoría y Acompañamiento (SAAE) a las Escuelas en Educación Básica.
La
Supervisión Escolar, su Perfil profesional, Criterios e Indicadores y el
Servicio de Asesoría y Acompañamiento (SAAE) a las Escuelas en Educación Básica.
LinK:
Disposiciones Generales del Proceso para la Autorización de Cambio de Centro de Trabajo y Calendario Proceso para la Autorización de Cambio de Centro de Trabajo Intraestatal
Disposiciones Generales del Proceso para la Autorización de Cambio de
Centro de Trabajo y Calendario Proceso para la Autorización de Cambio de Centro de Trabajo
Intraestatal
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Disposiciones para normar las funciones de tutoría y el proceso de selección del personal docente y técnico docente que se desempeñará como tutor en Educación Básica. SEP. Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (
Disposiciones para normar las funciones de tutoría y el proceso de
selección del personal docente y técnico docente que se desempeñará como tutor
en Educación Básica. SEP. Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y
los Maestros (USICAMM)
Guía Consejo Técnico Escolar en ppt. Quinta Sesión Ordinaria. Educación Básica. Ciclo Escolar 2019-2020
Guía Consejo Técnico Escolar en ppt. Quinta Sesión
Ordinaria. Educación Básica. Ciclo Escolar 2019-2020
LiNK:
Mensaje del Secretario de Educación. 5° Consejo Técnico Escolar. Marzo de 2020
Mensaje del
Secretario de Educación. 5° Consejo Técnico Escolar. Marzo de 2020
Fichas para cada Línea Temática del Compendio de Buenas Prácticas para la Nueva Escuela Mexicana: a) Sumando Acciones Frente al Cambio Climático; b) Formación Cívica y Ética en la Vida Escolar; c) Aprendizaje Colaborativo en el Aula; d) Aprendizaje Colaborativo desde la Gestión Escolar; e) Escuela y Familias Dialogando; f) Inclusión.
Fichas para
cada Línea Temática del Compendio de Buenas Prácticas para la Nueva Escuela
Mexicana:
a) Sumando
Acciones Frente al Cambio Climático;
b) Formación
Cívica y Ética en la Vida Escolar;
c) Aprendizaje
Colaborativo en el Aula;
d)
Aprendizaje Colaborativo desde la Gestión Escolar;
e) Escuela y
Familias Dialogando;
f) Inclusión.
LinK:
LinK:
LikK:
Guía Consejo Técnico Escolar. Quinta Sesión Ordinaria. Educación Básica. Ciclo Escolar 2019-2020
Guía Consejo
Técnico Escolar. Quinta Sesión Ordinaria. Educación Básica. Ciclo Escolar 2019-2020
LinK:
Lineamientos generales para la operación del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las Escuelas (SAAE) en Educación Básica. 28 de febrero de 2020
Lineamientos
generales para la operación del Servicio de Asesoría y Acompañamiento a las
Escuelas (SAAE) en Educación Básica. 28 de febrero de 2020
Convocatoria para el Proceso de Selección para la Admisión del personal con funciones Docente y Técnico docente en Educación Básica. Puebla.
Convocatoria
para el Proceso de Selección para la Admisión del personal con funciones Docente
y Técnico docente en Educación Básica. Puebla.
Acuerdo que emite el Protocolo para la Prevención, Detección, Atención y Sanción, por hechos de Hostigamiento Sexual, Abuso Sexual, Discriminación, Acoso, Maltrato y Violencia en contra de Niñas, Adolescentes y Mujeres de Instituciones Educativas Oficiales y Particulares del Estado de Puebla
Acuerdo que
emite el Protocolo para la Prevención, Detección, Atención y Sanción, por
hechos de Hostigamiento Sexual, Abuso Sexual, Discriminación, Acoso, Maltrato y
Violencia en contra de Niñas, Adolescentes y Mujeres de Instituciones
Educativas Oficiales y Particulares del Estado de Puebla.
LinK:
Calendario Anual de los procesos de selección para la Admisión, la Promoción y el Reconocimiento del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, 2020. Fechas y actividades clave de los procesos de selección.
Calendario Anual
de los procesos de selección para la Admisión, la Promoción y el Reconocimiento
del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, 2020. Fechas y
actividades clave de los procesos de selección.
Convocatoria para el Proceso de Promoción Vertical. Puebla. Al personal con categorías y funciones Docentes frente a grupo, de Asesoría técnica pedagógica, de Dirección y de Supervisión adscrito a centros de trabajo docentes, de inspección o de supervisión escolar en algún nivel o servicio de Educación Básica en esta entidad federativa. Ciclo Escolar 2020-2021.
Convocatoria
para el Proceso de Promoción Vertical. Puebla.
Al personal
con categorías y funciones Docentes frente a grupo, de Asesoría técnica
pedagógica, de Dirección y
de Supervisión adscrito a centros de trabajo docentes, de inspección o de
supervisión escolar en
algún nivel o servicio de Educación Básica en esta entidad federativa. Ciclo
Escolar 2020-2021.
LinK:
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA PERSONAL CON FUNCIONES DE SUPERVISIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES
PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA PERSONAL CON FUNCIONES DE
SUPERVISIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA EL PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES
PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA EL PERSONAL CON FUNCIONES DE
DIRECCIÓN. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES. CICLO ESCOLAR 2020-2021
PERFILES
PROFESIONALES, CRITERIOS E INDICADORES PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES. CICLO
ESCOLAR 2020-2021
LinK:
Lineamientos Generales del Proceso de Selección para la Promoción a Funciones de Dirección y de Supervisión en Educación Básica (Promoción Vertical)
Lineamientos
Generales del Proceso de Selección para la Promoción a Funciones de Dirección y
de Supervisión en Educación Básica (Promoción Vertical)
Disposiciones Generales y Específicas del Proceso de Selección para la Admisión del Personal con funciones Docente y técnico docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2020-2021
Disposiciones Generales y Específicas del Proceso de Selección para la Admisión del Personal con funciones Docente y técnico docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2020-2021
LinK:
CALENDARIO ANUAL DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN PARA LA ADMISIÓN, LA PROMOCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS, 2020. FECHAS Y ACTIVIDADES CLAVE DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN
CALENDARIO
ANUAL DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN PARA LA ADMISIÓN, LA PROMOCIÓN Y EL RECONOCIMIENTO
DEL SISTEMA PARA LA CARRERA DE LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS, 2020. FECHAS Y
ACTIVIDADES CLAVE DE LOS PROCESOS DE SELECCIÓN
LinK:
sábado, 1 de febrero de 2020
Orientaciones para el Establecimiento de Entornos Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica. Compromiso Social
Orientaciones para el Establecimiento de Entornos
Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica. Compromiso Social
La Secretaría de Educación Pública presentó el Proyecto de Lineamientos de las Orientaciones para el Establecimiento de Entornos Escolares Seguros para Escuelas de Educación Básica del país, como parte de la estrategia
para garantizar comunidades escolares libres de violencia y con ello, contar
con un documento rector en consenso con todas las autoridades educativas
del país.
Durante la Cuadragésima Octava Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del
Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el Secretario de
Educación, Esteban Moctezuma Barragán, destacó la importancia de
implementar las medidas necesarias para evitar que se repitan sucesos como el
de Torreón, Coahuila, en el marco de una educación que se inscriba en una sociedad
armónica, con civismo y con ética. Enfatizó que se debe dar un cambio
coyuntural a través de las medidas preventivas necesarias, pero más allá, se
debe buscar un cambio cultural que forme a una sociedad en donde estos hechos
no ocurran.
Explicó que las orientaciones son pautas para que las autoridades
educativas federal y locales consoliden espacios de bienestar y desarrollo
pleno para las NNA. Sostuvo que las escuelas deben promover, como base
general, la inclusión y el respeto entre los integrantes de las comunidades
escolares, así como el aseguramiento de las condiciones para que todos
puedan desarrollarse. La consolidación de entornos escolares seguros debe
realizarse desde una metodología integral centrada en los derechos de las y
los estudiantes, y su interés superior en el acceso a la prestación de
servicios educativos. Deben garantizar, también, la convivencia pacífica, el
respeto, la dignidad y el fortalecimiento de valores para una cultura de paz,
agregó. Cada entorno debe cumplir con las siguientes características:
- Normas claras y apegadas a los derechos humanos.
- Prevención y atención de factores de riesgo.
- Creación y funcionamiento de espacios de expresión y participación
para la comunidad escolar.
- Fomento al desarrollo de habilidades socioemocionales.
- Formación de valores democráticos.
- Toma de decisiones colectivas.
El titular de la SEP informó que el diseño de los lineamientos se
realizó con base en los pilares estratégicos de la campaña Seguras y seguros
aprendemos. Terminar con la violencia en las escuelas, construyendo comunidades
más seguras, que se presentó durante el Foro Mundial de la Educación 2019. Para
la implementación de una legislación y programas específicos es necesaria,
dijo, la armonización legislativa de la Nueva Escuela Mexicana, y la
revisión de programas relacionados con la prevención de la violencia.
El cambio de normas y comportamientos sociales implica el desarrollo
de espacios de participación para las NNA, para definir mecanismos de
prevención de violencia pertinentes.
