Guía Académica del Sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018. Educación Preescolar

Guía Académica del Sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. 

Cuarto Grupo 2018. Educación Preescolar

https://drive.google.com/file/d/1WW_qpsTyDNxJflLD0SASSVSbHBx7jRXe/view?usp=sharing

Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de Inducción 2018. Educación Básica. Evaluación del Desempeño. Ciclo Escolar 2018–2019

Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica al término de su periodo de Inducción 2018. Educación Básica. Evaluación del Desempeño. Ciclo Escolar 2018–2019

https://drive.google.com/file/d/1ydXUUPAFtqirg8kMK2PNAYefdKFIH9xa/view?usp=sharing

Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal con Funciones de Dirección al término de su periodo de inducción 2018. Educación Básica (Director, Subdirector Académico y Subdirector de Gestión). Evaluación del Desempeño Ciclo Escolar 2018-2019

Guía Académica del sustentante para la Evaluación del Desempeño del Personal con Funciones de Dirección al término de su periodo de inducción 2018. Educación Básica (Director, Subdirector Académico y Subdirector de Gestión).  Evaluación del Desempeño Ciclo Escolar 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/1u_J2pd_hO3-ZHT8wYDE3UIAeuxHx63_z/view?usp=sharing

Guía Académica del Sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018. Educación Primaria

Guía Académica del Sustentante de la Evaluación del Desempeño del Personal Docente. Cuarto Grupo 2018. Educación Primaria 

https://drive.google.com/file/d/1TyVxCQFp_ueHLxEk5oz3x18WAaDz2Fkj/view?usp=sharing

Lista de Libros de Texto autorizados por la Secretaría de Educación Pública para su uso en las Escuelas Secundarias del Sistema Educativo Nacional para el ciclo escolar 2018-2019

Lista de Libros de Texto autorizados por la Secretaría de Educación Pública para su uso en las Escuelas Secundarias del Sistema Educativo Nacional para el ciclo escolar 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/1dg_eIc4Ff0tb7t_ASbXo0Voh1YM0GnSw/view?usp=sharing

Semana Nacional de actualización: Aprendizajes Clave para la educación integral. Educación Básica. SEP.

Semana Nacional de actualización: 

Aprendizajes Clave para la educación integral. Educación Básica. SEP. 

Ciudad de México, 7 de junio de 2018 

https://drive.google.com/file/d/1MSuk8K76d5FcPCFi4Ce26CyrR7X7GKN3/view?usp=sharing

Calendario de Evaluación del Desempeño Cuarto grupo de Docentes, personal con funciones de Dirección, Supervisión y segunda y tercera oportunidad en Educación Básica. 2018-2019

Calendario de Evaluación del Desempeño Cuarto grupo de Docentes, personal con funciones de Dirección, Supervisión y segunda y tercera oportunidad en Educación Básica. 2018-2019

Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos. Proceso de Evaluación del Desempeño del Personal con funciones de Dirección y de Supervisión. Ciclo Escolar 2018-2019

Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos. Proceso de Evaluación del Desempeño del Personal con funciones de Dirección y de Supervisión. Ciclo Escolar 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/1O4f8Iq5JQvM-yYTUgEMZHl24JlEBovW0/view?usp=sharing

Perfil, Parámetros e Indicadores para Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión en Educación Básica. Evaluación del Desempeño de Personal con Funciones de Dirección y Supervisión. Ciclo Escolar 2018-2019

Perfil, Parámetros e Indicadores para Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión en Educación Básica. Evaluación del Desempeño de Personal con Funciones de Dirección y Supervisión. Ciclo Escolar 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/1rX6mhyW5o77FZmu6sZxpZcJyG-JsImlw/view?usp=sharing

Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos. Proceso de Evaluación del Desempeño Docente y Técnico Docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2018-2019

Etapas, Aspectos, Métodos e Instrumentos. Proceso de Evaluación del Desempeño Docente y Técnico Docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/1cYEh3lcOpMhWgN7WbxRRcKnQeq1-1LnS/view?usp=sharing

Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos Docentes. Evaluación del Desempeño. Docentes y Técnicos Docentes. Ciclo Escolar 2018-2019

Perfil, Parámetros e Indicadores para Docentes y Técnicos Docentes. Evaluación del Desempeño. Docentes y Técnicos Docentes. Ciclo Escolar 2018-2019.

https://drive.google.com/file/d/1rkjh-IQRXYG42RihF-UT-aJjltNJV0P4/view?usp=sharing

Guía para el Consejo Técnico Escolar. Octava Sesión Ordinaria

Guía para el Consejo Técnico Escolar. Octava Sesión Ordinaria

https://drive.google.com/file/d/1Tb8O7jYlYdCWwiVh3Yqc_9qWXy1RXwDY/view?usp=sharing

Cédula del Nivel de Madurez Organizacional de la escuela para ejercer su Autonomía Curricular

Cédula del Nivel de Madurez Organizacional de la escuela para ejercer su Autonomía Curricular

https://drive.google.com/file/d/1m4BcF1zYZQbOUnVYrY1mdnAb97oUawMG/view?usp=sharing

Guías para el Consejo Técnico Escolar. Octava Sesión Ordinaria

Guías para el Consejo Técnico Escolar. Octava Sesión Ordinaria

La octava sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) representa una oportunidad para que el colectivo docente valore los resultados obtenidos en el aprendizaje de sus alumnos, después de todo un año de trabajo colegiado y esfuerzo cotidiano en las aulas, teniendo como referente los objetivos y metas planteados en su Ruta de Mejora Escolar, desde el inicio del ciclo que ahora concluye. Es el momento de reconocer los logros y también, con una mirada autocrítica, los desafíos que aún persisten para garantizar que todos y cada uno de los estudiantes alcancen su máximo logro de aprendizaje. 

Esta valoración de resultados al cierre del ciclo escolar, permitirá al colectivo identificar las prácticas educativas, en el aula y la escuela, que deben sostenerse en el tiempo, aquellas que pueden mejorarse y las que necesitan modificarse. También, de manera relevante, que el docente que se hará cargo de un grupo de alumnos el siguiente ciclo escolar, se nutra con el conocimiento sobre las fortalezas y dificultades ya identifica- das por el docente o los docentes que tuvieron a su cargo dicho grupo, destacando la atención que se le deberá brindar a los alumnos que continúan con dificultades para alcanzar los aprendizajes clave. 

Con el resultado de esta valoración, el grupo de maestros podrá llevar a cabo el último proceso de la Ruta de Mejora Escolar: la rendición de cuentas al elaborar el informe a través del que se transmiten a la comunidad escolar los logros alcanzados en el aprendizaje de los alumnos, establecer los retos que tienen como escuela, y convocar a todos a sumar esfuerzos y comprometerse a superarlos en un ejercicio de transparencia del trabajo realizado por el colectivo docente en CTE. 

https://drive.google.com/file/d/1NM5xfcn_5lNIldmT0Xkvpg0arg-4AKWz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1NzsGAnGymfkf48xtfj5BHKkTGUGKf9Q8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/18Y1K2pVjLdWTuA9Pg4q93R632cF6d1Os/view?usp=sharing

Normas generales para la Evaluación de los Aprendizajes esperados, Acreditación, Regularización, Promoción y Certificación de los educandos de la Educación básica

Normas generales para la Evaluación de los Aprendizajes esperados, Acreditación, Regularización, Promoción y Certificación de los educandos de la Educación básica

https://drive.google.com/file/d/11ZL2F18PQLAtb7ay1-H28woQeN965hja/view?usp=sharing

ACUERDO número 12/05/18 por el que se establecen las Normas Generales para la Evaluación de los Aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de la educación básica. Diario Oficial de la Federación. Jueves 07 de junio de 2018

ACUERDO número 12/05/18 por el que se establecen las Normas Generales para la Evaluación de los Aprendizajes esperados, acreditación, regularización, promoción y certificación de los educandos de la educación básica. Diario Oficial de la Federación. Jueves 07 de junio de 2018

https://drive.google.com/file/d/1CfN-zzTk1tAHX_wZMOXCA6mRxgzElQ2l/view?usp=sharing

ACUERDO número 11/05/18 por el que se emiten los Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la autonomía curricular en las escuelas de educación básica del Sistema Educativo Nacional. Diario Oficial de la Federación. Jueves 7 de junio de 2018.

ACUERDO número 11/05/18 por el que se emiten los Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la autonomía curricular en las escuelas de educación básica del Sistema Educativo Nacional. Diario Oficial de la Federación. Jueves 7 de junio de 2018.

https://drive.google.com/file/d/1iAFpTjdExALPpp9OvcQOxHU8n9662fpI/view?usp=sharing

ACUERDO número 10/05/18 por el que se emiten los Lineamientos de ajuste a las horas lectivas señaladas en el diverso número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica, para el ciclo escolar 2018–2019. Diario Oficial de la Federación. Jueves 7 de junio de 2018

ACUERDO número 10/05/18 por el que se emiten los Lineamientos de ajuste a las horas lectivas señaladas en el diverso número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica, para el ciclo escolar 2018–2019. Diario Oficial de la Federación. Jueves 7 de junio de 2018

https://drive.google.com/file/d/1rO3m7EtNf5ZUDOvtP3BbIZVZ2u9or_PN/view?usp=sharing

Formación Docente Continua. Modelo Educativo

Formación Docente Continua. Modelo Educativo

https://drive.google.com/file/d/1bQkTEfCcQhWvSGz5aIy8VOTQMl0jBGpy/view?usp=sharing

Equidad e Inclusión. Modelo Educativo

Equidad e Inclusión. Modelo Educativo

https://drive.google.com/file/d/1ftRkun5jfyGd06OA1o4uiZPgxsnCs4Is/view?usp=sharing

Documento base del Programa Nacional de Convivencia Escolar para Autonomía Curricular Ciclo 2018-2019

Documento base del Programa Nacional de Convivencia Escolar para Autonomía Curricular Ciclo 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/19EMouJjJRfr61jAl4Wz8RUV3vRg88GTp/view?usp=sharing

Lineamientos de ajuste a las horas lectivas señaladas en el Acuerdo número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica

Lineamientos de ajuste a las horas lectivas señaladas en el Acuerdo número 592 por el que se establece la Articulación de la Educación Básica

https://drive.google.com/file/d/1czvayDU0TNDs3uny5aEqa-SsHZN6sPe3/view?usp=sharing

Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la Autonomía Curricular en las Escuelas de Educación Básica del Sistema Educativo Nacional

Lineamientos para el desarrollo y el ejercicio de la Autonomía Curricular en las Escuelas de Educación Básica del Sistema Educativo Nacional

https://drive.google.com/file/d/1r_Jvl-R-qs-eze5oxUP_8fNhvRBtoy6h/view?usp=sharing

CALENDARIO del procedimiento de autorización de uso de libros de texto destinados a escuelas secundarias del Sistema Educativo Nacional para el ciclo escolar 2019-2020

CALENDARIO del procedimiento de autorización de uso de libros de texto destinados a escuelas secundarias del Sistema Educativo Nacional para el ciclo escolar 2019-2020.

https://drive.google.com/file/d/1ZaH5p1pZSllNmyJLFytgpm5npVAZLKid/view?usp=sharing

Calendario Escolar 2018-2019. Vigente para las Escuelas Públicas y Particulares incorporadas al Sistema Educativo del Estado de Puebla

Calendario Escolar 2018-2019. Vigente para las Escuelas Públicas y Particulares incorporadas al Sistema Educativo del Estado de Puebla

Análisis FODA. Diagnóstico de las condiciones de la escuela para preparar la entrada en vigor de la AUTONOMÍA CURRICULAR en agosto de 2018

Análisis FODA. Diagnóstico de las condiciones de la escuela para preparar la entrada en vigor de la AUTONOMÍA CURRICULAR en agosto de 2018

https://drive.google.com/file/d/1OcWcHbJ5c-cCV5cUIFB0zOYpg9OU4j0j/view?usp=sharing

ÁMBITOS DE AUTONOMÍA CURRICULAR

ÁMBITOS DE AUTONOMÍA CURRICULAR

https://drive.google.com/file/d/1pwdGWZIBwGbXteGBVCGzo0GkA5afYuut/view?usp=sharing

Evidencias de las Escuelas que participan en la Fase 0 de Autonomía Curricular

Evidencias de las Escuelas que participan en la Fase 0 de Autonomía Curricular 

https://drive.google.com/file/d/1bF2Oj138gzRhIreYO8Dt4ITAfgXUMI_M/view?usp=sharing

Guías para el Consejo Técnico Escolar. Séptima Sesión Ordinaria

Guías para el Consejo Técnico Escolar. Séptima Sesión Ordinaria

El Consejo Técnico Escolar (CTE) debe asumir que el tiempo destinado a la enseñanza y el aprendizaje es el elemento esencial en la estructuración del trabajo docente, y que el compromiso de los profesores es aprovecharlo en beneficio de sus alumnos.

En esta séptima sesión ordinaria, el colectivo docente, con base en su experiencia del ciclo que concluye, habrá de reflexionar sobre la organización y uso efectivo del tiempo escolar, para que, de manera responsable, sustentada y participativa, tomen las decisiones que más convengan al aprendizaje de sus alumnos respecto a la implementación y ajustes al calendario escolar del ciclo 2018-2019.

Para lograr el cumplimiento de los propósitos de esta sesión, la presente Guía se organiza en los siguientes apartados:

Organicemos nuestro CTE, en el que se describen las acciones que el colectivo realiza al inicio de cada sesión a fin de garantizar el óptimo desarrollo de las actividades propuestas en la Guía. En ¿Qué logramos y nos comprometimos a hacer durante la Observación de clase entre maestros? se plantean actividades que permiten, de manera expedita, compartir lo alcanzado y socializar los compromisos asumidos en la pasada sesión de “Aprendizaje entre escuelas”.

Una escuela que reflexiona y toma decisiones presenta actividades para que los maestros analicen la importancia de hacer un uso más efectivo del tiempo destinado al aprendizaje de los alumnos, y de cumplir la totalidad de días de clases; los acuerdos y compromisos que se desprenden de estas reflexiones serán los referentes para que en el apartado La elección de un calendario escolar, una decisión colectiva que favorece el aprendizaje de los alumnos y fortalece la autonomía de la escuela, el colectivo docente tome dos decisiones: la implementación de un calendario escolar y la realización de ajustes al calendario elegido.

En Días efectivos de clase y aprovechamiento del tiempo escolar: el colectivo determina realizar o no ajustes a su calendario en función de un uso óptimo del tiempo para la enseñanza y el aprendizaje. 

Con las actividades del apartado Continuemos preparando la puesta en marcha del componente Autonomía curricular, los maestros con su director desarrollan tres puntos planteados para esta sesión: el análisis de la matriz FODA, el establecimiento de la Ruta crítica y, como parte de ella, determinar la estrategia para identificar los intereses, habilidades y necesidades de los alumnos,  como un insumo para definir la oferta curricular que ofrecerá la escuela.

Finalmente, Rumbo al cierre del ciclo escolar, ¿qué tenemos que preparar? Se presentan actividades que orientan el inicio de la organización y definición de compromisos necesarios de cara a la octava sesión ordinaria y al cierre del ciclo escolar presente.

La Subsecretaria de Educación Básica pone a disposición de todos los maestros de educación básica la presente Guía de CTE, esperando que su desarrollo contribuya a la toma de decisiones informadas en beneficio de los alumnos de inicial, preescolar, primaria y secundaria del sistema educativo nacional.

 https://drive.google.com/file/d/1MVrTTPhBWY94E0NueGbpne_T2Q8qwvCx/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1B6d-URQ4ALgm9cD4QZCs8V5kIYhBiNVe/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1HkOW9p_6muLgbkzgFeeLXjzrwu5oatI0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1XC-yTtaX-FaakkvoBKyQAjd5eX7LU1q9/view?usp=sharing

Educación para la democracia y el desarrollo de México

Educación para la democracia y el desarrollo de México

https://drive.google.com/file/d/1T4xEtuSg7AEWaeKshvmdtAFdM60UBKfd/view?usp=sharing

ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS CALENDARIOS ESCOLARES PARA EL CICLO LECTIVO 2018-2019, APLICABLES EN TODA LA REPÚBLICA PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA

ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS CALENDARIOS ESCOLARES PARA EL CICLO LECTIVO 2018-2019, APLICABLES EN TODA LA REPÚBLICA PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA 

https://drive.google.com/file/d/1OmyM-IR3SkSMq_yVAtipNDoKR23ZmbPr/view?usp=sharing

LINEAMIENTOS para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del cuarto grupo de Docentes, así como del personal con funciones de Dirección y Supervisión, y del personal que presenta su segunda y tercera oportunidad en Educación Básica en el ciclo escolar 2018-2019

LINEAMIENTOS para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del cuarto grupo de Docentes, así como del personal con funciones de Dirección y Supervisión, y del personal que presenta su segunda y tercera oportunidad en Educación Básica en el ciclo escolar 2018-2019

https://drive.google.com/file/d/1E2n7aZE_bY6pMnZIhYM-gSaAeZOsO9jF/view?usp=sharing

Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica

Programa de Promoción en la Función por Incentivos en Educación Básica

https://drive.google.com/file/d/140RGWfnoIExpFkPhoNBV6G5E13iL0A-S/view?usp=sharing