lunes, 20 de noviembre de 2017

Materiales del INEE para docentes. MAPE y PISA

Materiales del INEE para docentes. MAPE y PISA

Acuerdo por el que se Modifican los Calendarios Escolares de 195 y 185 días efectivos de clase, para el Ciclo Lectivo 2017-2018, aplicables en el estado de Puebla, para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, establecidos por la Autoridad Educativa


Acuerdo por el que se Modifican los Calendarios Escolares de 195 y 185 días efectivos de clase, para el Ciclo Lectivo 2017-2018, aplicables en el estado de Puebla, para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, establecidos por la Autoridad Educativa

Horario Escolar de Invierno

Horario Escolar de Invierno inicia en Puebla el 30 de octubre
Com. Soc. 681
  • Está dirigido a estudiantes del nivel Básico y concluirá el 23 de febrero de 2018
Puebla, Pue.- Con el objetivo de proteger a las niñas, niños y jóvenes ante la temporada de frío, la Secretaría de Educación Pública (SEP) implementará, a partir del lunes 30 de octubre y hasta el 23 de febrero de 2018, el Horario Escolar de Invierno para instituciones oficiales y particulares de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. 
Dicha medida preventiva se determinó tomando en cuenta los últimos reportes emitidos por el Servicio Meteorológico Nacional, en los cuales se pronostican temperaturas mínimas menores a 5ºC para la entidad poblana. 
Es importante resaltar que para el caso de la modalidad de Telesecundarias el horario en ambos turnos se mantiene sin cambios. Sin embargo, para el resto de los niveles y modalidades la entrada y salida de los escolares se recorrerá media hora como lo muestra la siguiente tabla: 
La SEP exhorta a los padres de familia para que los estudiantes asistan abrigados a la escuela, por lo que les recuerda que podrán portar prendas adicionales al uniforme único que los resguarde del frío, tales como chamarras, guantes, gorros y bufandas, entre otros.
Por otra parte, recomienda a directivos y maestros brindar todas las facilidades a los padres de familia que detecten que sus hijos presentan algún cuadro gripal, con el objetivo de evitar riesgos a la salud de los alumnos. 
Esta dependencia se mantiene atenta a las condiciones climatológicas y a las indicaciones que emitan las instancias correspondientes. También pone a disposición el número Educatel 01 800 714 71 08 para cualquier duda o reporte.

Criterios Técnicos y de Procedimiento para el Análisis de los Instrumentos de Evaluación, el Proceso de Calificación y la Emisión de Resultados para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del Personal Docente y Técnico Docente en Educación Básica en el ciclo escolar 2017-2018

Criterios Técnicos y de Procedimiento para el Análisis de los Instrumentos de Evaluación, el Proceso de Calificación y la Emisión de Resultados para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del Personal Docente y Técnico Docente en Educación Básica en el ciclo escolar 2017-2018

Criterios Técnicos y de Procedimiento para el Análisis de los Instrumentos de Evaluación, el Proceso de Calificación y la Emisión de Resultados para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del Personal con funciones de Dirección y Supervisión en Educación Básica en el ciclo escolar 2017-2018

Criterios Técnicos y de Procedimiento para el Análisis de los Instrumentos de Evaluación, el Proceso de Calificación y la Emisión de Resultados para llevar a cabo la Evaluación del Desempeño del Personal con funciones de Dirección y Supervisión en Educación Básica en el ciclo escolar 2017-2018 

Los Materiales Educativos en las Escuelas de Educación Básica. Hacia una Política de Materiales Educativos: Consideraciones, Lineamientos, Criterios y Recomendaciones


Los Materiales Educativos en las Escuelas de Educación Básica. Hacia una Política de Materiales Educativos: Consideraciones, Lineamientos, Criterios y Recomendaciones

Guías de Consejo Técnico Escolar. Segunda Sesión. La Ruta de Mejora Escolar Momento para Consolidar este Espacio de los Maestros

Guías de Consejo Técnico Escolar. Segunda Sesión. La Ruta de Mejora Escolar Momento para Consolidar este Espacio de los Maestros
En esta segunda sesión ordinaria, el colectivo docente analizará si las estrategias, secuencias didácticas, recursos y técnicas empleadas para abordar aquellos contenidos o habilidades identificados con mayor complejidad están contribuyendo a favorecer aprendizajes entre los alumnos. 
Para ello, en una Valoración individual, cada maestro identificará en qué grado sus formas de intervención docente han permitido que los estudiantes accedan con mayor facilidad aquello que les resulta complicado de aprender.
Posteriormente, en una Valoración en colectivo, cada docente compartirá con sus colegas sus experiencias y argumentará sus intervenciones para que como escuela las examinen a profundidad y registren aquellas formas que enfrentaron y están dando solución a las dificultades de aprendizaje.
Asimismo, en el apartado Aprendizaje entre escuelas: ¿Cómo nos
 preparamos?, los directores y maestros determinan las problemáticas educativas que aún persisten en su escuela y desean presentar, con el fin de intercambiar y trabajar de manera colaborativa con docentes de uno o más planteles de su zona escolar y fortalecer la reflexión, el análisis y la toma de decisiones para superar estas problemáticas.
Finalmente, la Secretaría de Educación Pública espera que este material sea de utilidad para todos los colectivos y que contribuya a brindar una mejor calidad en el servicio educativo que se ofrece en cada una de las escuelas del país.



Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica: Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Diario Oficial de la Federación. Miércoles 11 de Octubre de 2017


Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica: Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Diario Oficial de la Federación. Miércoles 11 de Octubre de 2017